学习障碍：指智力发育正常的儿童出现阅读障碍、语言表达迟缓、书写困难、语言理解困难、计算、推理、交流等方面能力低于正常水平。

案例：小学4年级，男孩，10岁，语言表达阅读困难，不能完整地阅读较长的句子；写作业时反复出现掉字错字为此前来咨询。

医院体检后没有器质性病变，通过评估与行为观察发现孩子是“学习障碍”，我们通过视觉训练、口腔发音训练、心理放松治疗及家庭指导共计十余次，孩子的学习能力逐渐恢复到应有的水平。